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　　自从儿子聪聪上学后，家长就更忙碌了早上喊他起床，晚上催促他做功课，还要在一旁给他检查和辅导。但不论家长怎么努力，聪聪的成绩一直处于中下游，很难提上去。
　　晨晨家则相反，妈妈给晨晨买了一个闹钟，让他自己起床，迟到了也是他自己的责任；在功课上，爸妈也不会陪同和检查，只是会提醒何时该做作业了，完成后要告诉大人一声。
　　遇到老师要求家长检查的作业，妈妈也不会检查，直接签名。晨晨嘟着嘴抱怨“班里同学的爸妈都给他们认真检查和改正，你怎么这么不负责？”
　　妈妈和声细语的告诉晨晨，“妈妈帮你检查了，你还会知道自己检查，发现错误么？学习不是给爸妈学的，需要买资料妈妈可以给你买，但遇到不认识的字要自己查字典，遇到不会做的难题也要自己解决。”
　　对比起来，虽然晨晨家长要比聪聪家长“懒”多了，但晨晨的成绩却能一直名列前茅，也很少出现迟到的情况。

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　　不少老师也都鼓励家长陪同孩子做作业，甚至给家长“布置”作业。这些做法虽然看似在敦促孩子学习，实际上却会使孩子产生惰性和依赖性，遇到难题不会自己思考，首先想到的是“问爸妈”。
　　勤劳和收获不一定成正比，家长的过于勤劳反而不利于培养孩子的独立性和责任心。连写作业都要靠大人的监管，缺乏自身的主动性和对学习的兴趣，成绩能提上去才怪呢。
　　父母对孩子的爱中，最难做到是“放手”。孩子的人生观和价值观离不开家长引导，但若事无巨细的包办和督促，只会害了孩子。你说是么？